Слово явление с приставками и твердым знаком

Групповое занятие по теме «Разделительные Ъ и Ь знаки». 2-й класс

Выпишите приставки, после которых пишется разделительный Ъ знак. Об, под, раз, с 2. Выпишите слова, в которых может быть приставка с разделительным Ъ знаком Ехать, явление, есть, единение, ёжиться, ясный б) Подъехать, «Правописание разделительного твёрдого знака» Урок русского языка. eЗД под..ём об..явление в..ёт пол..ёт об..яснение В.. ЮГа newscludmodis.tkЛ об.. ехать вороб..и полын.. я Найди слова с приставками. Почему в Подбери однокоренные слова с разделительным твёрдым или мягким знаком. Напиши. Формировать умения употреблять в письменной речи слова с Карточка 1. а ) Дописать по два однокоренных слова с разными приставками. об явление, с едобный, лис и, под езд, в юга, об ехал.

А что мы будем делать в пути? Мы будем собирать информацию, делать выводы, принимать решения. Каждый детектив должен иметь блокнот для записи. Такие блокноты у каждого на столе.

А еще детектив должен уметь красиво и разборчиво писать. Чтобы потом самому не запутаться в своих записях. Сначала необходимо записатькогда мы начали наше. А с какой буквы начинается наше агенство д.

Разделительный Ъ знак - Русский язык - 4 класс

Что мы с вами ведем? А своим девизом мы можем взять поговорку. Запишем ее в блокнот. Сделал дело, гуляй смело.

Карточки, тесты по теме: «Разделительные ъ и ь знаки«для 2-3 класса

Сейчас мы отправляемся на место преступления. Собираться и действовать мы будем по плану. Сейчас я буду его читать, а вы выбирайте словарные слова и записывайте их в блокнот. Мы наденем пальто и теплые сапоги. Возьмем портфель и красивый пенал, в котором будут лежать карандаши.

Примеры слов с разделительным мягким и твёрдым знаком

С нами пойдет собака Линда и мы отправимся в город. Нам не помешает даже сильный мороз. Итак, какие же слова мы записали? Ребята, нам необходимо составить фоторобот. Что мы знаем о пострадавших братьях? Давайте вспомним правило о написание разделительных ъ и ь знаков в словах. Давайте добавим особые приметы. Итак ,мы с вами на месте преступления. Вы должны быть предельно внимательны, чтобы не пропустить ни одной важной улики.

Правило употребления твёрдого и мягкого знаков

Но чтобы не оставить своих отпечатков пальцев, которые впоследствии могут спутать с отпечатками преступника, давайте наденем перчатки. Пальчиковая гимнастика Мы должны собрать следующие улики: Об…явление, от…езд, гост…я, в…ход, угощен…е, об…ём, раз…яснил, в…езд, мыт. Ну вот наши улики и превратились в вещественные доказательства. Необходимо разобрать их и разложить правильно. В синий коробок мы будем откладывать слова с Ъа в красный с Ь. Буквы, расположенные в определённом порядке.

Бывает ли слова без корня? Указывает на предмет, но не называет. Существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог — это… часть речи. Какие имена существительные пишутся с заглавной буквы?

Сколько гласных звуков в русском языке? Чем звук отличается от буквы? Звуки слышим и произносим, а буквы видим и пишем. Знак, который ставиться над одной из гласных букв в слове? Из чего состоит предложение? Вы справились с разминкой. Вот и вторая остановка. На доске написаны слова: Она не обозначает звука.

В каком слове она находится? Он не обозначает звука, находится в слове объезд. Напишите по образцу столько раз соединение, сколько звуков в слове объезд. Напишите столько раз соединение, сколько слогов в слове теплица. Сколько раз вы написали? Появляются сказочные женские фигурки — Дамы. Дамы — Орфограммы — хозяйки остановки, предлагают разобраться в первой орфографической задаче. На доске даны слова. Кому из Дам они принадлежат? Лист…я, сынов…я, с…ёжился, об…ект, плат…е, счаст…е, осен…ю, сем…я, в…ехал, под…ём, об…явление, с…едобный, лис…и, под…езд, в…юга, об…ехал.

Дети цепочкой перечисляют Задание: